流利寫作實作 - 自我身份認同

Objective 事實

這次的事件，來自一張X協會的問卷調查，這份問卷調查要求作答者勾選自己的身份，如下圖所示，這時候才發現，居然沒有我可以勾的選項，我戴上助聽器後能聽懂別人在說什麼，所以我既不是正常人，也不是聾人，而這份問卷卻要我二選一！？



面臨在聽人跟聾人二選一的狀況，我突然不知道該怎麼辦，最後，我配合這個問卷設計而勾了聾人，這讓我有種受辱，以及被歧視的感覺，後來回家上網查了一下，香港文化中與我相同的情況，稱之為「弱聽」，而台灣沒有類似的名詞，通常以聽障代替之。

Reflective 感受

我就像一個青蛙一樣，到了海中，所有人都對自己說我不是他們那一掛的，到了陸地仍發生相同的事，所以我必須要公開選邊站，才得以加入某族群，這令我非常的不高興。

Interpretive 觀點

過去的我，從來沒有想過，問題，這有關於自我身份認同，那麼，為什麼我會認為自己不是聾人呢？
一、我以口語為主，聾人以手語為主。
二、我多數的聲音聽的到也聽的懂，聾人是戴上助聽器仍聽不懂。
所以，我不認為我屬於聾人族群。

現在回想這份問卷，很顯然得是有意為之的設計，故意引導我去勾選聾人這個選項，為何該聽障相關的協會會設計出這種問卷呢？想來有幾種可能︰
一、該協會以服務聾人為主，故以聾人角度來思考此問卷。
二、該協會的價值觀中只有聽人與聾人，不認同「弱聽」族群。
三、作業問題，申請輔助直接填上聾人會比較省事。
四、其他內幕。
以上，不論哪一種，都不能抹煞「弱聽」族群被忽略的事實。

Decisional 決定

下次再填寫這份問卷時，我會選擇勾選最後一項，寫上我是弱聽，並加以補充「請尊重弱聽族群，請務必增加弱聽的選項」，這種問卷來幾張我就寫幾張。