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流利寫作實作 - 自我身份認同

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Objective 事實 這次的事件,來自一張X協會的問卷調查,這份問卷調查要求作答者勾選自己的身份,如下圖所示,這時候才發現,居然沒有我可以勾的選項,我戴上助聽器後能聽懂別人在說什麼,所以我既不是正常人,也不是聾人,而這份問卷卻要我二選一!? 面臨在聽人跟聾人二選一的狀況,我突然不知道該怎麼辦,最後,我配合這個問卷設計而勾了聾人,這讓我有種受辱,以及被歧視的感覺,後來回家上網查了一下,香港文化中與我相同的情況,稱之為「弱聽」,而台灣沒有類似的名詞,通常以聽障代替之。 Reflective 感受 我就像一個青蛙一樣,到了海中,所有人都對自己說我不是他們那一掛的,到了陸地仍發生相同的事,所以我必須要公開選邊站,才得以加入某族群,這令我非常的不高興。 Interpretive 觀點 過去的我,從來沒有想過,問題,這有關於自我身份認同,那麼,為什麼我會認為自己不是聾人呢? 一、我以口語為主,聾人以手語為主。 二、我多數的聲音聽的到也聽的懂,聾人是戴上助聽器仍聽不懂。 所以,我不認為我屬於聾人族群。 現在回想這份問卷,很顯然得是有意為之的設計,故意引導我去勾選聾人這個選項,為何該聽障相關的協會會設計出這種問卷呢?想來有幾種可能︰ 一、該協會以服務聾人為主,故以聾人角度來思考此問卷。 二、該協會的價值觀中只有聽人與聾人,不認同「弱聽」族群。 三、作業問題,申請輔助直接填上聾人會比較省事。 四、其他內幕。 以上,不論哪一種,都不能抹煞「弱聽」族群被忽略的事實。 Decisional 決定 下次再填寫這份問卷時,我會選擇勾選最後一項,寫上我是弱聽,並加以補充「請尊重弱聽族群,請務必增加弱聽的選項」,這種問卷來幾張我就寫幾張。