流利寫作實作 - 博愛座

Objective 事實

博愛座事件，每隔一段時間就會上新聞一次，昨天好友跟我聊到此事，
「你需不需要博愛座？」朋友問著，
「我好手好腳，只是聽得不方便而已，不需要特別坐博愛座。」我回答他，
「可是，我有一個特殊需求，一直以來很少人有發現這一點，我猜你也想不到。」
「是什麼樣的特別需求？」我的朋友想了很久，一直想不到我需要什麼，才問我了這個問題。
「緊急廣播的時候，聽障人士不一定聽得懂廣播內容，車上也沒有電子看板，聽力人士無法即時得知目前狀況為何，只能被動等待，在那時候會顯得非常無助不安，只能用眼睛來觀察周圍究竟發生什麼事。」
「也對哦！我都沒想過這件事。」
「還有啊～侏儒症也需要博愛座，但是他們卻無法坐上去，因為椅子太高了！」
「部分自閉症患者會害怕和人遮體接觸，我曾看過有人在捷運上把傘打開用來檔人，那時候才剛發生鄧嫌事件，結果那一節的車廂特別少人。」
「我以前都完全不知到這些事耶，你說了我才知道耶！」朋友一臉恍然大悟的說著。

Reflective 感受

博愛座就像一個標籤，就像被打了一個聚光燈一樣，所有人目光都只看著那張椅子，卻忘了「無障礙空間」才是主角，聽障需要即時電子看板，自閉症需要寬廣一點的私人空間，視障需要導引路線，侏儒症需要可調高度的座椅，還有好多好多我沒提到的人，也需要對應的設施，站在我的角度上，台灣離多元社會和諧這一步，真的還有很長很長的一大段路要走。

Interpretive 觀點

我一直認為，尊重是從理解開始，而理解這一塊正是台灣社會問題所在，有許多人對於身心障礙相關處境是全然無知，那麼這些人因不被理解，所獲得的尊重自然也相對的少，所以，我認為台灣人人皆有義務去瞭解多元社會下的人們，我們可以從教育著手，從立法著手，從身邊開始做起。

Decisional 決定

我會開始寫Blog最大的原因是，讓大眾多多理解身心障礙，第二個原因是透過寫作讓自己變強，才有更多的力量幫助別人，期許社會可以變得越來越好！